一位殘疾少女的追求

    黎蔓青是我的女兒，今年還未滿14歲。今天學(xué)校通知我們?nèi)乙欢ㄒ獏⒓优畠旱某踔挟厴I(yè)典禮，并安排我們?nèi)易诩议L席的第一排，我心里感覺有些蹊蹺，莫非學(xué)校有好消息要告訴我？果然，幾小時后我的猜想得到了證實。
     
    黎蔓青在美國加州阿拉美達(dá)市CHIPMAN讀中學(xué)，今天的典禮有200多名應(yīng)屆學(xué)生畢業(yè)，有近千人參加畢業(yè)典禮，熱鬧非凡，兩個籃球場大的禮堂座無虛席，來自各個國家、各個種族的學(xué)生和家長都匯集在一起，好像過節(jié)日一樣熱鬧。

    2006年6月15日下午5時，畢業(yè)典禮在悠揚的樂曲聲中正式開始，校長首先發(fā)表了熱情洋溢的講話，表彰了好多位品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，我女兒就是其中一個。黎蔓青一次接一次多次上臺領(lǐng)獎，每當(dāng)她一出場，臺下報以雷鳴般的掌聲，對她是極大的鼓舞。她獲得了阿拉美達(dá)市政府頒發(fā)“*勤奮學(xué)生獎”，學(xué)校頒發(fā)“平均每科3.5學(xué)分以上優(yōu)秀成績獎”、“特別優(yōu)秀成績獎”、“學(xué)生進(jìn)步獎”、“優(yōu)秀日語獎”等等獎狀，含金量*高的可能是“*勤奮學(xué)生獎”，因為全校只有兩位，她是其中之一。看到女兒拿了一系列獎狀，我終于松了一口氣，一生追求完美的我一定要培養(yǎng)一個像我一樣對社會有用的人，在她身上，我好像看到一點希望，是美國夢的開始嗎？

    其實，不幸的故事要從頭開始，我女兒黎蔓青生下來就遇到不幸，她一出生就沒有左手，是先天性殘疾兒童，不幸命運的突然降臨，對我們?nèi)液喼本褪乔嗵炫Z，給每個人都是打擊很大！我的心在流血，我的精神在崩潰，我向蒼天呼喚，為什么會這樣對待我？！為什么？？我這位做父親的感到深深內(nèi)疚，我曾一度陷入深深的自責(zé)和痛苦之中，不能自拔，徹夜未眠。不管我怎樣做，怎樣去努力也無法改變沒能給女兒完整健康身體的事實，要知道這是天下做父母*基本的要求。

    面對現(xiàn)實，我忍著淚，鼓勵她要堅強，要自信，無數(shù)次我冷靜地克制自己，含笑地鼓勵她要勇敢地踏著不幸走過去。14年來，“自強不息，刻苦學(xué)習(xí)，爭氣做人。”這幾個字一直在她幼小心靈中扎下了根，為了不被別人歧視，為了過上正常人一樣生活，她付出了很大代價，去克服心里障礙和生理障礙。

    黎蔓青是在中國讀完小學(xué)二年級就去了美國，剛到美國時在預(yù)備班測試成績后，學(xué)校老師一致認(rèn)為她聰明，肯鉆研，有靈氣，要求她跳一級讀四年級，就這樣在美國一開始就讀四年級。她讀書很自覺，很勤奮，從來不需要父母操心，三個月不到就過了語言關(guān)，而且還能輔導(dǎo)一些跟不上的新移民，熱心幫助同學(xué)，從這一點給了我很大的安慰。黎蔓青現(xiàn)在已經(jīng)掌握了三種語言，英語、漢語、日語，她準(zhǔn)備在短期內(nèi)進(jìn)一步專攻日語，掌握更多日本先進(jìn)的資訊和科學(xué)知識。

    黎蔓青從小就是一位堅強的孩子，她在讀小學(xué)一年級的時侯，有一次不知要告訴我一件什么消息，蹦蹦跳跳高興地跑回家，因下雨路滑，一不小心跌了一大跤，下巴跌穿了，到醫(yī)院縫了八針，她哭了一陣子就沒事了，當(dāng)時我的心卻很痛很痛。

    由于她生理上的障礙，上體育課對她來說是*辛苦的，但她從不缺課，與正常學(xué)生一樣參加體育鍛煉，有一次上體育課時不幸摔傷了，造成右腳骨折，疼痛難忍，她卻默默忍受，從不叫苦，傷養(yǎng)好后繼續(xù)參加體育鍛煉。現(xiàn)在她還是學(xué)校的排球運動員，獨手打球，發(fā)揮很高的技術(shù)難度，一出場就博得滿場喝彩聲，十分精彩。

    美國的教育方法是鼓勵學(xué)生勤思考，培養(yǎng)學(xué)生的想象能力、創(chuàng)造能力，上美術(shù)課，老師都不主張學(xué)生去臨摹別人的作品，而是讓學(xué)生去自由發(fā)揮，去創(chuàng)作。每次上美術(shù)課時，黎蔓青都很認(rèn)真搜集創(chuàng)作素材，不斷思考，不斷修改，*后定稿完成。她創(chuàng)作的《人與自然》、《星球的幻想》都獲一等獎，長期陳列在學(xué)校里。

    黎蔓青除了學(xué)校正常學(xué)習(xí)生活外，還常參加基督教會的活動，參加家僑譯社舉辦的公益活動，學(xué)習(xí)怎樣做人，怎樣回報社會。她非常樂意做義工，樂意幫助窮人，她將我給她的零花錢，她都一點一點存起來，遇到社會上各種賑災(zāi)，都會主動捐出去。

    黎蔓青還是我寫作的好助手，她熟識電腦技術(shù)，打字特別快，我前幾年寫的好多文章，都是由我口述，她來打字，大大提高了我的創(chuàng)作速度。如今，我也掌握了電腦寫作方法，方便了很多。由于電腦日新月異，在駕馭電腦方面，她又成為我的老師了。

    有時我問女兒，長大了想干什么？她冷靜地回答我﹕“等我大學(xué)畢業(yè)后，回祖國教英語，教日語，做一名出色的外語教師。”我聽后非常高興！因為她沒有忘記自己的祖國，她和我一樣日夜思念著自己的祖國，時刻想報效祖國。

    細(xì)細(xì)想一想，相比之下，女兒真是不幸之中的大幸，從她出生那天起，社會沒有拋棄她，而是更愛她，無論是在中國還是在美國，她得到無數(shù)人的關(guān)心和幫助。她在中山市讀過兩間學(xué)校的師生都對她特別關(guān)懷，還常與她有書信來往，每逢節(jié)日黎蔓青都會寄一些賀卡回母校，飲水思源，對老師、對同學(xué)有很深的感情。

    2002年時，剛?cè)ッ绹痪茫腥A人民共和國駐美國舊金山總領(lǐng)事王云翔親切地接見過她。2004年美國總統(tǒng)布什夫人勞拉到CHIPMAN學(xué)校視察時也看望過她，鼓勵她自強不息，好好學(xué)習(xí)，學(xué)好本領(lǐng)，將來做一位對社會有用的人。

    這就是我女兒的故事，一個來自異國他鄉(xiāng)真實的故事。