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雙拐撐起教師夢(mèng)
來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)轉(zhuǎn)摘 發(fā)表日期： 2006/11/1 11:15:34
實(shí)習(xí)生龍簫本報(bào)記者尹曉華每逢教師節(jié)，宣漢縣雙河中學(xué)的劉漢威老師總是沉浸在屬于自己的一份喜悅中。“翻閱學(xué)生們從四面八方寄來(lái)的信件和賀卡，品味寥寥數(shù)語(yǔ)中蘊(yùn)含的深情厚誼，心里有說(shuō)不出的高興。”劉漢威揚(yáng)揚(yáng)手中厚厚的一摞信件，噙著淚花。
心里藏著一個(gè)夢(mèng)想
命運(yùn)有時(shí)真的不公平，當(dāng)別的小孩在襁褓中舒展腿腳時(shí)，劉漢威卻患上了小兒麻痹癥，永遠(yuǎn)失去了獨(dú)立行走的能力。從此，拐杖就陪伴他在人生道路上艱難跋涉。1972年7月，他以優(yōu)異的成績(jī)考上高中，卻因殘疾未被錄取。
“我的雙腿雖然殘疾，但還有健全的雙手、聰慧的大腦，難道就走不出自己的人生路嗎？”在人生的十字路口，他也曾有過(guò)消沉和徘徊。
迫于生計(jì)，劉漢威學(xué)過(guò)裁縫，干過(guò)修配、刻章，不久就成為當(dāng)?shù)赜忻摹皠⒖處煛薄Ｈ欢⒉粷M足于當(dāng)一個(gè)手藝人，他的心里始終藏著一個(gè)夢(mèng)想：像父母那樣，當(dāng)一名光榮的人民教師。
為了實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想，他一邊學(xué)手藝，一邊自學(xué)語(yǔ)文、歷史、政治、地理……特別是自己*喜愛(ài)的英語(yǔ)。沒(méi)有教材，沒(méi)有輔導(dǎo)老師，僅憑手中的一本英語(yǔ)小詞典、一臺(tái)收音機(jī)，他一個(gè)單詞一個(gè)單詞地學(xué)，一句口語(yǔ)一句口語(yǔ)地念。寒冬里，手僵了搓一搓，腿麻了挪一挪。多少個(gè)夜晚，他獨(dú)自在昏黃的油燈下刻苦攻讀，慢慢地，眼睛近視了,但在朦朧中，他對(duì)未來(lái)的希望卻越來(lái)越明朗。字典翻爛了，但一字一句卻深深嵌進(jìn)了腦海，筑成希望的殿堂。
1979年，劉漢威參加全省外語(yǔ)人才普查考試，名列全縣第一名；1984年，參加高等教育英語(yǔ)專業(yè)自學(xué)考試，以優(yōu)異的成績(jī)獲得四川外語(yǔ)學(xué)院英語(yǔ)專業(yè)專科畢業(yè)證書(shū)；1988年，獲得中國(guó)殘疾人福利基金會(huì)頒發(fā)的“殘疾人自學(xué)成才獎(jiǎng)”。這些飽含著無(wú)數(shù)艱辛和汗水的成績(jī)，更加堅(jiān)定了他追逐夢(mèng)想的信心。
拄著拐杖走上講臺(tái)
1984年，宣漢縣雙河中學(xué)的王校長(zhǎng)登門拜訪，聘請(qǐng)他去代高三的課。為了實(shí)現(xiàn)心中的教師夢(mèng)，他拄著拐杖，懷著自信又忐忑的心情，走進(jìn)教室，站在了神圣的講臺(tái)上。
劉漢威任教的學(xué)校是一所規(guī)模不大的普通高完中。學(xué)生基礎(chǔ)差，尤其是英語(yǔ)，語(yǔ)音不準(zhǔn)，語(yǔ)法薄弱，讀寫(xiě)能力不強(qiáng)。面對(duì)種種困難，他結(jié)合自學(xué)的體會(huì)改變教學(xué)方法，優(yōu)化課堂模式。每節(jié)課，他拄著雙拐扶著黑板，艱難地板書(shū)。站久了，下肢劇烈疼痛，他咬著牙艱難挺過(guò)去。
就這樣，日復(fù)一日，年復(fù)一年，劉漢威堅(jiān)強(qiáng)的意志激勵(lì)著學(xué)生們。任教第一年，他所教的高85級(jí)兩個(gè)班的英語(yǔ)高考成績(jī)創(chuàng)下了該校*好紀(jì)錄，隨后兩屆學(xué)生的英語(yǔ)競(jìng)賽和高考成績(jī)均進(jìn)入全縣前三名。
學(xué)校坐落在一個(gè)小山坡上，從宿舍到教室一共要上95級(jí)石梯。為了減輕痛苦和體能消耗，他常常下午放學(xué)后不回家，在教研室批改作業(yè)，輔導(dǎo)學(xué)生，等著上晚自習(xí)。多少次妻子撐著雨傘，提著晚餐出現(xiàn)在教室門口；多少次聽(tīng)到妻子心疼的責(zé)怪，“你不要命啦！”
一次，劉漢威在下晚自習(xí)回家途中不慎摔倒導(dǎo)致右膝蓋錯(cuò)位，要臥床休養(yǎng)半個(gè)月。想到孩子們的功課，僅在病床上躺了三天，他就拔下吊針，忍著劇痛回到了講臺(tái)。當(dāng)顫抖的雙手在黑板上寫(xiě)下第一個(gè)字母時(shí)，他右腿突然失去支撐，倒在講臺(tái)上。
高90級(jí)學(xué)生羅濤進(jìn)入高三時(shí)，英語(yǔ)成績(jī)只有25分，劉漢威手把手地輔導(dǎo)，經(jīng)過(guò)一年的努力，羅濤高考英語(yǔ)取得78分，考入了北京大學(xué)。“這是我們學(xué)校第一個(gè)考入北大的學(xué)生。”劉漢威欣慰地說(shuō)：“看著孩子們一茬又一茬到達(dá)理想的彼岸，我對(duì)自己的選擇，無(wú)怨無(wú)悔！”
心里藏著一個(gè)夢(mèng)想
命運(yùn)有時(shí)真的不公平，當(dāng)別的小孩在襁褓中舒展腿腳時(shí)，劉漢威卻患上了小兒麻痹癥，永遠(yuǎn)失去了獨(dú)立行走的能力。從此，拐杖就陪伴他在人生道路上艱難跋涉。1972年7月，他以優(yōu)異的成績(jī)考上高中，卻因殘疾未被錄取。
“我的雙腿雖然殘疾，但還有健全的雙手、聰慧的大腦，難道就走不出自己的人生路嗎？”在人生的十字路口，他也曾有過(guò)消沉和徘徊。
迫于生計(jì)，劉漢威學(xué)過(guò)裁縫，干過(guò)修配、刻章，不久就成為當(dāng)?shù)赜忻摹皠⒖處煛薄Ｈ欢⒉粷M足于當(dāng)一個(gè)手藝人，他的心里始終藏著一個(gè)夢(mèng)想：像父母那樣，當(dāng)一名光榮的人民教師。
為了實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想，他一邊學(xué)手藝，一邊自學(xué)語(yǔ)文、歷史、政治、地理……特別是自己*喜愛(ài)的英語(yǔ)。沒(méi)有教材，沒(méi)有輔導(dǎo)老師，僅憑手中的一本英語(yǔ)小詞典、一臺(tái)收音機(jī)，他一個(gè)單詞一個(gè)單詞地學(xué)，一句口語(yǔ)一句口語(yǔ)地念。寒冬里，手僵了搓一搓，腿麻了挪一挪。多少個(gè)夜晚，他獨(dú)自在昏黃的油燈下刻苦攻讀，慢慢地，眼睛近視了,但在朦朧中，他對(duì)未來(lái)的希望卻越來(lái)越明朗。字典翻爛了，但一字一句卻深深嵌進(jìn)了腦海，筑成希望的殿堂。
1979年，劉漢威參加全省外語(yǔ)人才普查考試，名列全縣第一名；1984年，參加高等教育英語(yǔ)專業(yè)自學(xué)考試，以優(yōu)異的成績(jī)獲得四川外語(yǔ)學(xué)院英語(yǔ)專業(yè)專科畢業(yè)證書(shū)；1988年，獲得中國(guó)殘疾人福利基金會(huì)頒發(fā)的“殘疾人自學(xué)成才獎(jiǎng)”。這些飽含著無(wú)數(shù)艱辛和汗水的成績(jī)，更加堅(jiān)定了他追逐夢(mèng)想的信心。
拄著拐杖走上講臺(tái)
1984年，宣漢縣雙河中學(xué)的王校長(zhǎng)登門拜訪，聘請(qǐng)他去代高三的課。為了實(shí)現(xiàn)心中的教師夢(mèng)，他拄著拐杖，懷著自信又忐忑的心情，走進(jìn)教室，站在了神圣的講臺(tái)上。
劉漢威任教的學(xué)校是一所規(guī)模不大的普通高完中。學(xué)生基礎(chǔ)差，尤其是英語(yǔ)，語(yǔ)音不準(zhǔn)，語(yǔ)法薄弱，讀寫(xiě)能力不強(qiáng)。面對(duì)種種困難，他結(jié)合自學(xué)的體會(huì)改變教學(xué)方法，優(yōu)化課堂模式。每節(jié)課，他拄著雙拐扶著黑板，艱難地板書(shū)。站久了，下肢劇烈疼痛，他咬著牙艱難挺過(guò)去。
就這樣，日復(fù)一日，年復(fù)一年，劉漢威堅(jiān)強(qiáng)的意志激勵(lì)著學(xué)生們。任教第一年，他所教的高85級(jí)兩個(gè)班的英語(yǔ)高考成績(jī)創(chuàng)下了該校*好紀(jì)錄，隨后兩屆學(xué)生的英語(yǔ)競(jìng)賽和高考成績(jī)均進(jìn)入全縣前三名。
學(xué)校坐落在一個(gè)小山坡上，從宿舍到教室一共要上95級(jí)石梯。為了減輕痛苦和體能消耗，他常常下午放學(xué)后不回家，在教研室批改作業(yè)，輔導(dǎo)學(xué)生，等著上晚自習(xí)。多少次妻子撐著雨傘，提著晚餐出現(xiàn)在教室門口；多少次聽(tīng)到妻子心疼的責(zé)怪，“你不要命啦！”
一次，劉漢威在下晚自習(xí)回家途中不慎摔倒導(dǎo)致右膝蓋錯(cuò)位，要臥床休養(yǎng)半個(gè)月。想到孩子們的功課，僅在病床上躺了三天，他就拔下吊針，忍著劇痛回到了講臺(tái)。當(dāng)顫抖的雙手在黑板上寫(xiě)下第一個(gè)字母時(shí)，他右腿突然失去支撐，倒在講臺(tái)上。
高90級(jí)學(xué)生羅濤進(jìn)入高三時(shí)，英語(yǔ)成績(jī)只有25分，劉漢威手把手地輔導(dǎo)，經(jīng)過(guò)一年的努力，羅濤高考英語(yǔ)取得78分，考入了北京大學(xué)。“這是我們學(xué)校第一個(gè)考入北大的學(xué)生。”劉漢威欣慰地說(shuō)：“看著孩子們一茬又一茬到達(dá)理想的彼岸，我對(duì)自己的選擇，無(wú)怨無(wú)悔！”
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[作者：佚名 關(guān)鍵詞：假肢矯形器 錄入：Admin 責(zé)編：Admin 閱讀次數(shù)：4712]
